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编辑幻灯片

文章来源: 发布时间:2019年03月27日 点击数: 字体:

17  编辑幻灯片

  靖海小学    丁容容

【教学目标与要求】

1. 学会打开演示文稿并插入新幻灯片。

2. 掌握插入文本框、艺术字的方法。

3. 制作内容丰富的幻灯片。

4. 利用知识迁移规律学习新知识,在对比中学会学习,提高自学能力。

5. 提高学习兴趣和审美能力,体验合作学习的乐趣。

【教学重点与难点】

重点:插入新幻灯片、文本框、艺术字的方法。

难点:插入文本框。

【教学准备】

教学课件、教师用演示文稿。

【教学过程】

一、谈话引入,揭示课题

在上节课的学习中,我们制作了“中国传统节日”演示文稿,如何打开这个文件呢?

  1. 学生自主操作。2. 组内交流。3. 质疑反馈。4. 总结概括。

小结:我们可以通过双击“我的电脑”中“中国传统节日.dps”文件,也可以在“WPS演示”下拉窗口中,单击“文件(F)”菜单项中“打开(O)”命令,或者通过单击工具栏中的“打开”按钮,在 “打开”文件对话框中打开。

过渡:一个演示文稿中只有一张幻灯片,显得太单调,如何来丰富演示文稿呢?这就是我们今天这节课要学习的内容。

板书课题:第17课 编辑幻灯片

二、任务驱动,自主探究

首先我们要学会在演示文稿中插入新幻灯片。

任务1插入新幻灯片。

任务2插入文本框。

任务3插入艺术字。

1. 回忆“WPS文字”中插入艺术字的方法。

2. 尝试在“WPS演示”中插入艺术字。

3. 阅读教材校对,发现问题及时解决。

4. 指名学生演示交流。

5. 归纳小结。

三、巩固深化,延伸拓展

“实践园”:在“食物的营养”演示文稿中插入一张新幻灯片,输入“食物的营养简介”,并用艺术字“食物的营养”作标题。

用文本框输入下面文字:

人体的生命活动需要多种营养的支持。食物所含的营养成分非常丰富。儿童的智力的发育、人们的身体健康都直接与饮食的质量和数量有关,食物营养是身体健康的最重要的因素。

任务4成果分享,总结概括。

 

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