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三尺讲台写春秋

文章来源:本站原创 发布时间:2017年05月08日 点击数: 字体:

三尺讲台写春秋

如东县栟茶镇靖海小学  邓巧明

托尔斯泰曾说:“理想是指路明灯,没有理想就没有坚定的方向,而没有方向就没有美好的生活”。新时代好老师的基本品格就是要有理想信念,理想信念是教师的精气神,决定着我们的价值观、精神状况、行为作风。

要想实现自己的人生价值,就要坚定地选择自己所爱的,坚定地爱自己所选的。在物质文明高速发展的今天,外界的诱惑很多,而老师是一个清贫的职业。当我们看到和自己一起长大的伙伴,一个个在经济发展的浪潮中劈浪向前,创下了雄厚的资产,住上了楼房,开上了好车。我的心理还能否平衡?我是否开始后悔自己的当初选择做一名人民教师的决定?我是否还能不忘初衷?答案是肯定的,我选择坚守三尺讲台,用心教书育人。所以当身边的同学、伙伴,一个个成为大老板。在我的身边畅谈着他们的前途和理想时,我能心平气和的肯定他们的成功。我丝毫也不觉得低人一等。我有我自己的理想信念:做个好老师,教书育人、为建设强大的祖国培养有用的人才。

只有拥有坚定的理想信念,我们的人生才经得起一路的风风雨雨,才能于艰难困苦中活出个轰轰烈烈。

道德情操,是好老师践行教育使命的核心品质。“教,上所施,下所效也;育,养子使做善”,教师的职业特性决定教师必须是道德高尚的人。教师的工作就是塑造灵魂、塑造生命、塑造人,最终达成向善的教育目标。教师是在言传身教的过程中,用自己的道德情操去感染学生、引导学生。因此,合格的老师首先是道德上的合格,好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。《论语》有言:“其身正,不令而行。”学生对于教师不仅是听其言,更观其行,教师在学生眼中是为人的模范。一个教师如果在是非、曲直、善恶、义利等方面都有问题,怎么能担当起立德树人的责任?教师只有以德立身、以身作则,学生才能以师为镜,自觉践行社会主义核心价值观。

作为教师不能没有爱,爱是一种由衷的热情,是一种自我牺牲,是一种依恋不舍的道德情感。有的老师忽略了做好老师的标准,缺少仁爱之心,金钱至上,对于送礼和不送礼以及送多送少的学生区别对待。教育部门三令五申禁止在职教师有偿家教,可是有极少数老师就是冲着高额的补课费在补课,甚至为了利益最大化课堂少讲或不讲,课后狂补。在平时教学中对孩子缺乏耐心,似乎体罚和变相体罚才是教育的最佳法宝,殊不知,这些对孩子的身心健康都是很大的伤害,这种伤害的程度很深。

不妨再来看看古今中外的教育家是怎么看待仁爱之心的。孔子曾说“爱之能勿劳乎?忠焉能勿诲乎?”我国近代教育家夏丐尊更直接讲:没有爱就没有教育。前苏联著名教育实践家和理论家瓦·苏霍姆林斯基关于教师爱的经验理论,对于促进教育事业的发展,振奋教师之精神十分有其必要。他在平凡的教师和乡村中学校长的岗位上做出了出类拔萃的成就,被前苏联教育界推祟为“教育思想的泰斗”。他的成就取得,除了他的实践基础和教育信念之外,有一个最重要的主观原因,这就是对儿童深沉的爱。

好老师应具备精深的学科知识、灵活的教育教学知识以及广博的文化知识。掌握精深的学科知识,是教师“传道”的基本前提。教师只有对所教学科有着系统的、深刻的、准确的理解,才能教会学生正确的知识。灵活的教育教学知识是教师教学过程中所不可或缺的知识基础。教师不仅是知识的传授者,而且是学生学习的指导者,教育教学知识可以帮助教师理解学生的认知特点,从而选择合适的教学方法,促进学生更快更好学习。此外,“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋”,信息时代下做好老师,必须要有广博的文化知识和宽阔的胸怀视野,才能发现新问题,解决新问题。

好老师应树立终身学习理念,不断汲取并灵活运用新知识。随着信息技术高速发展、经济全球化进程加快,社会需要具备灵活性、适应性、自主性、合作能力以及创新精神的高素质人才。推广到教师教育领域,社会对教育质量的要求空前提高,对教师队伍的素质要求也越来越高。好老师不能满足于装满自己的“一桶水”,而要使自己时时有“活水”,与时俱进,不断汲取新知识,更新自己的知识结构,积极回应新的挑战,追求卓越。只有这样,教师才能站在知识发展的前沿,实现自身的长远发展,并引导学生走向未来发展的人生之路。

主席提出“四有”教师的金标准,为广大教师树立了一面自省正身的镜子,一把严正标明的尺子。每位老师都应当认真学习理解,深刻领悟践行,将“四有”标准作为教学的巨大推动力,致力于祖国教育事业的蓬勃发展。只有每位教师在岗位上恪尽职守、率先垂范,才能使中国教育事业屹立于世界之林;只有每位教师在岗位上端言正身,踏实奉献,才能担当起培养社会主义接班人的历史使命;只有每位教师在岗位上守土尽责,不懈努力,才能不断铸就自己的师魂,实现中华民族复兴的伟大梦想,实现祖国繁荣昌盛的伟大夙愿。

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